发现与认识
2014年11月20日 15:53 点击：[]
大学是一个育人的地方，也是一个培养学生技能与社会实践的地方。在这片土地上，有广阔的空间让我们一展身手。然而在举行和参加活动的时候要善于发现与认识。
近期，学校内组织了大大小小的技能比赛和活动。而这些比赛和活动使得学生们的动手能力和动脑能力得到了发展。在艺术系里也组织了一次的设计素描比赛，这个比赛的推出，也使得同学们从乏味的专业学习中增添了愉悦的气氛。每个学生也乐在其中，我也不例外。这个比赛的开展，最大改变的便是学产品设计专业的学生，他们从繁琐的零件、复杂的结构、零创意的情况下，有了个思考的机会。这比赛好在能够开发学生思维、加快学生的能动性、增强学生的创新思维、创新能力，让同学们勇于尝试、勇于表现自我。不好的方面则是，学校里供学生学习的设备不够齐全，尤其是学艺术的。学习的内容不够全面，难以实现学生们的全面发展。专业学习和开发学生思维的时间太晚，难以让学生尽快的进入专业学习中去，和真正的了解这门专业。我进行了对比和听取师姐、师兄的见解， 发现本科院校艺术系的真正接触和学习专业是在大二的时候，而专科院校早已开始学习专业和一些电脑软件。本科院校在进程中落后于专科院校。然而出现了大多数人认为读专科比读本科好，这变化之处只是一个文凭。虽然说专科院校是专学一技之长，难道我们读本科的不是吗？这也让我产生了一系列的思考，为什么专科读三年而本科读四年？为什么专科读三年学到的知识不亚于本科，甚至超越呢？为什么专科院校出来就业率高过本科院校呢？这何曾不令我们广大领导和师生去考虑的呢？
最近我参加了系里面的一个面具设计比赛。这个比赛在招参赛者到结束都举办的还好。这个比赛给我最大的帮助就是锻炼了自己的动手能力。在当晚介绍自己设计的面具的过程中，增强了我的胆量，也让我证明给自己看，我是可以的。这个比赛虽然举办的还不错，但是一点不好的是，既然名次都出来了，那么为什么还有那个必要让选手去介绍自己的作品并拉票呢？为什么邀请评委来呢？那评委不都成了陪衬的吗？这不是很矛盾吗？为什么不把这拉票的机会和举办的场地再举办的大一点,让选手更好的、更加公平的展示自己的作品并介绍和拉票呢？虽然说，社会上很少事情可以做到很公平，但是我们可以减小这个不公平的程度，对得起选手。如果那这个比赛同装模作yong的比赛活动作对比的话，我觉得装模作yong举办的模特比赛略胜一筹。
世界上很多东西都不可能十全十美，然而我们可以通过发现去认识自己的不足，把事情做得更好。俗话说：“没有最好，只有更好”。也希望学校多点开展一些大型的活动和比赛，增强学生的组织能力、创新能力等等。
13产品设计2班 彭燕媚
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